CASA SCHRODER

o/ nossa primeira maquete de casinha de verdade!!!

Foi menos legal do que eu imaginava, e mais difícil também. Mas, depois de três dias em cima de um monte de Hörley, agente aprende a gostar daquele a montoado de pesaços de papel. Ah, fazer essa maquete me mostrou que ao fazermos uma maquete acabamos por ter mais contado com o projeto.

INTERVENÇÕES SOBRE O VOLUME:ATO 2

nesta ato tivemos de fazer o que o nosso prof. chama carinhosamente de TETRIS(que são partes que foramum cubo, assim como no ato anterior) Tivemos de usar materiais variados. No meu caso usei: HÖRLEY, EVA E papel PARANÁ

INTERVENÇÕES SOBRE VOLUME:Ato 1

Com a espuma floral e outro tipo de espuma tivemos de "brincar" com um jogo de adições e subtrações. A idéia era que a partir de um cubo conseguissemos fazer peças q se encaixassem compondo-o.

Intervenções sobre Pontos e Linhas: ATO 3

Neste ato tivemos de usar a solda como material

foi diferente do que haviamos feito antes, mas com o tempo passamos a gostar!

Intervenções sobre Pontos e Linhas: ATO 2

Agora com outro material tivemos de inventar formas a partir de tetraedros regulares. Optei pela cola quente(por ser rápida e prática,) e pelos palitos de dente. Esse trabalha também é um estudo da forma que iremos soldar posteriormente.

Intervenções sobre Pontos e Linhas: ATO1

Nets aula mudamos um pouco a dinâmica de nosso trabalho e passamos a utilizar pontos e linhas para formarmos sólidos. Nesta aula foi-nos mostrado que com esses dois elementos conseguimos montar muidas formas, incluindo as clássicas como:Octaedro, icosaedro, dodecaedro e o cubo. Usei macinha e palitos de dente para faze-los.

Intervenções sobre o Plano: Ato 5

Este trabalho foi um pouco diferente do que estávamos acostumados a fazer. Tivemos de escolher um dos nossos trabalhos e contextualizarmos ele em uma paisagem. Foi algo legal de se fazer, pois com ele passamos a ver nossos trabalhos como uma arquitetura diferente e inovadora.

Intervenções sobre o plano:Ato 4

Nesta aula os professores nos mostraram modelos de dobraduras e pediram para que nos as fizessemos com uma folha A3 color plus 180mg as mesmas dobraduras. Para esse trabalho precisams também da ajuda da régua para fazermos as linhas e de um clips para "vincarmos" o papel. O primeiro trabalho que fizemos foi fácil,mas o segundo.....acho q errei umas 5 vezes

Intervenções sobre o plano: Ato 3

Agora, usando o mesmo trabalho da aula anterior tivemos de refaze-lo com um terceiro material. Escolhi o material................ que eh muito bom pelo fato de ser mais firme que o papel 80mg, mas também com ele não pude usar cola e tive de apelar para o grampeador. Ah o................. não apresenta uma grande variedade de cores.

Intervenções sobre o plano:Ato 2

Neste ato, junto a um passo- a- passo, tivemos de reproduzir o trabalho de um de nossos colegas, no meu caso foi o trabalho da Alana. Nos reunimos em grupo e todos fizemos o mesmo trabalho porém com materias diferentes. Optei por usar duas folhas(de cores diferentes) de papel color plus

Intervenções sobre o plano: Ato 1

Nesta aula, com uma folha sulfie e o estilete, tivemos de "soltar a imaginação" e sairmos de uma idéia abstrata para algo concreto. Quando foi me apresentado o trabalho achei difícil, mas depois vemos que é mais fácil do que imaginavamos!

Introdução

Este foi um trabalho que fizemos na primeira aula da cadeira maquetes. Foi nos entregue uma folha de papel sulfite com o molde da Torre Eiffel onde com a ajuda do estile e da cola transformamos o que antes era apenas papel neste uma "minitorre". Este também foi um trabalho importante no sentido de que nos "apresentou" o estilete(instrumente bastante usado na cadeira).